Tipos de Disfasia

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¿Por qué mi hijo no lee bien?La disfasia es una alteración del lenguaje que afecta al ámbito expresivo o expresivo receptivo, y afecta a más de un componente  del lenguaje: el fonológico, el morfológico, la sintaxis, el semántico y el pragmático. Así pues, la evolución del lenguaje en el niño disfásico es muy lenta si no se interviene.

Podemos distinguir varios tipos de disfasia:

  • Mixta.
  • Expresiva.
  • Disfasia con dificultad para tratar información u organizar el significado.

DisfasiaLa disfasia mixta comprende: la sordera verbal y el déficit sintáctico fonológico.

La sordera verbal es la forma más grave de las alteraciones de la compresión verbal El niño/a es incapaz de analizar e interpretar los sonidos del lenguaje hablado a pesar que posee un buen funcionamiento de los mecanismos periféricos de la audición. La compresión por tanto es prácticamente nula. Es como si fuéramos a un país extranjero donde no entendiéramos la lengua que hablan.

  • El déficit sintáctico fonológico es la dificultad para descodificar los enunciados largos y los conceptos abstractos. Las frases que hacen estos niños son cortas, mal organizadas y con las palabras desordenadas. La comprensión es parcial pero está más preservada que la expresión.

La  disfasia expresiva comprende: la dispraxia verbal y la alteración en la producción o programación fonológica.

  • Dispraxia verbal: consiste en una incapacidad para realizar los movimientos para articular los sonidos. Estos niños tienen dificultad para repetir las palabras de tres sílabas, hablan poco, no tienen fluidez y adoptan un estilo telegráfico. A veces se acompaña de disartria y alteraciones de la motricidad fina.
  • Alteración en la producción o programación fonológica: se trata de una  articulación errónea de los sonidos, es decir, pronuncian bien los sonidos aislados pero los articulan mal dentro de la palabra o la frase. Hablan mucho pero cuesta entenderles. Tienen mejor pronóstico de evolución.

La disfasia con dificultad para tratar la información comprende:  el síndrome lexical sintáctico y el síndrome semántico pragmático.

  • Síndrome lexical sintáctico: es una   alteración para decir las palabras. El aprendizaje del nombre de las letras es lento así como el aprendizaje de palabras nuevas. La dificultad reside en mantener una conversación ya que duda, sus respuestas son lentas y se autocorrige. No obstante la articulación de las palabras es buena y se les entiende cuando hablan.
  • Síndrome semántico pragmático:  el niño ha aprendido a hablar ya que tiene una buena memoria auditiva, pero le cuesta entender las palabras, las preguntas, así como entender las órdenes para hacer trabajos nuevos o en situaciones no habituales. No entienden la función del lenguaje como herramienta de comunicación. Pueden hacer largos monólogos sin preocuparse por el interlocutor y presentan dificultad en el juego simbólico. Las dificultades que presentan los niños con síndrome semántico se encuentran también presentes en otros trastornos como el autismo.

Otras consideraciones acerca de la disfasia:

  • En las disfasias receptivas el electroencefalograma (EEG) durante el sueño muestra anomalías epilépticas, aunque éstas no se manifiesten con clínica (a nivel de comportamiento observable o emocional). Las convulsiones febriles entre 1-2 años o el status epiléptico (convulsión de 30 minutos o más) pueden comportar secuelas permanentes en el cerebro del niño.
  • La resonancia magnética nuclear (RMN) puede mostrar anomalías  morfológicas en la región perisilviana izquierda asociadas a la ausencia de asimetría del planum temporal.
  • Los estudios morfométricos también pueden demostrar una ausencia o inversiones de asimetría del panum temporal, una disminución volumétrica del córtex prefrontal izquierdo o del parietal superior derecho.

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Bibliografía

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Un comentario sobre “Tipos de Disfasia

    lectorixblog escribió:
    diciembre 20, 2013 en 2:51 pm

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