trastorno específico de la lectura

Dislexia y acceso al léxico

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Dislexia y acceso al léxico

La dislexia es un trastorno del aprendizaje que afecta principalmente a las habilidades implicadas en la lectura y en la escritura; es decir, en el acceso al léxico. Las personas con dislexia no presentan ningún tipo de alteración neurológica y/o sensorial conocida hasta la fecha que justifique dicho trastorno. Además, en la mayoría de caso se trata de personas que han tenido oportunidades escolares para desarrollar un correcto aprendizaje. En la dislexia están afectados tanto el proceso lector como el escritor.

Formalmente están alteradas las habilidades de conciencia fonológicamemoria verbal o fonológica y velocidad de procesamiento verbal.

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Dislexia: ¿ Cuáles son los principales indicadores de dislexia durante el segundo y tercer ciclo de Educación Primaria?

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Dislexia: ¿ Cuáles son los principales indicadores de dislexia durante el segundo y tercer ciclo de Educación Primaria?

La dislexia es uno de los principales trastornos específicos del aprendizaje en la infancia. Además se la reconoce como una discapacidad o un trastorno específico de la lectura.

Como ya comentábamos en anteriores posts existen distintos indicadores, situaciones o problemas que nos pueden ayudar a detectar una posible dislexia durante el período escolar. Estos indicadores no son más que dadas orientativas, es decir, sólo nos sirven para darnos cuenta de que algo no funciona del todo bien, pero en ningún momento nos dan ningún diagnóstico. Gracias al conocimiento de estos indicadores de dislexia, tanto padres, profesores, psicólogos o cualquier persona en contacto con el niño/a, puede ser de gran ayuda en la detección de futuros problemas. Cuando observemos en nuestro niño o niña alguno o varios de estos indicadores debemos acudir a los profesionales mejor preparados para corroborar nuestra hipótesis inicial.

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